廣西教師招聘

考試
項目

廣西公務員事業單位教師資格銀行招聘農信社國企考研會計遴選

國家公務員醫療衛生教師招聘三支一扶選調生招警醫考選調生更多

您現在的位置:首頁 > 教師招聘 > 考試題庫 > 每日一練 >

2020廣西教師招聘考試每日一練-含視頻(03月27日)

2020-03-27 14:17:25| 來源:廣西中公教師考試網

【精選試題】

我國科舉制度始于(單選題)。

A.兩漢時期

B.明清時期

C.兩宋時期

D.隋唐時期

【視頻解析】

 

【每日一練】

1.在班集體建設過程中,班主任要協調校內教育影響力,最重要的是( )。

A.協調家庭教育的影響

B.協調社會教育的影響

C.協調教育者之間的影響

D.協調教育內容和方法

2.班級組織是一個學習型組織,在這個組織中,學生的成長是在專職教育工作者的指導下進行的。當學生較長時間置身于班級組織中時,他們在各個方面的優勢和缺陷都會暴露無疑,需要班主任和教師能夠有針對性地開展工作,從而“長善救失”。這主要體現了班級的( )。

A.社會化功能

B.矯正功能

C.促進發展功能

D.滿足需求功能

3.下列關于班級的說法錯誤的是( )。

A.班級是開展教學活動的基本單位

B.班級是學校最基層的正式組織

C.班級是學生從事集體活動、結交好友的場所

D.最先提出“班級”一詞的是夸美紐斯

4.老師任命班委時采用班干部輪換制,讓每個學生都體驗服務者、管理者、被管理者多種角色。案例中所體現的班級組織社會化功能的是( )。

A.傳遞社會價值觀,指導生活目標

B.傳授科學文化知識,形成社會生活的基本技能

C.提供角色學習條件,培養社會角色

D.教導社會生活規范,訓練社會行為方式

5.某校初一(1)班的班規規定“早讀遲到者,罰做教室衛生一周”。該班同學李曉剛又遲到了,班主任找他談話,李曉剛說:“班規是你說了算,又不是我同意的,我已經被罰了,你還找我干嘛?”可見,該班在制定班規時違背了( )。

A.整體性原則

B.規范性原則

C.民主性原則

D.導向性原則

6.李老師通過制訂和執行班規去管理班級的活動,使班級各項工作有章可循、有條不紊,李老師的做法屬于班級管理中的( )。

A.平行管理

B.民主管理

C.常規管理

D.目標管理

7.班級管理的核心是( )。

A.改善學生的學習環境

B.促進學生的發展

C.提高學生的學習成績

D.建立良好的師生關系

8.下列關于班級管理的說法中,錯誤的是( )。

A.班級管理是一個動態的過程

B.班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動

C.班級管理是一種組織活動過程,它體現了教師與學生之間的雙向活動,是一種互動的關系

D.班級管理主要是班主任的工作,其他教師無權干涉

9.學校與家庭聯系的形式包括(多選題)。

A.相互訪問

B.通訊聯系

C.召開家長會

D.舉辦家長學校

10.年終總結大會上,胡老師作為教師代表分享班級管理的經驗,他說到:通過班級管理每個學生都可以明確自己奮斗的目標和方向,產生強大的學習動力。在動力的驅動下,逐漸形成了相互合作、理性競爭的良好學習氛圍。長此以往,學生就開始學會自己管理和要求自己,最終達到一種自律。有關說法正確的是(多選題)。

A班級管理能提高學習效率,幫助實現教學目標

B.班級管理能有助于維持秩序,形成良好班風

C.班級管理能鍛煉學生能力

D.班級管理能提高自治水平

E班級管理只需要抓中間生,因為中間生在整個班級中所占人數比例是最大的


參考答案及解析

1.【答案】C。中公講師解析:班主任協調校內教育影響力最重要的是協調學校內部各種教育因素之間的關系,即協調與任課教師之間的關系:班主任必須與科任教師團結協作,班主任要經常與科任老師溝通本班學生的情況,班主任應經常聽取科任老師的意見,班主任應邀請科任教師參加指導班級活動。

2.【答案】B。中公講師解析:本題考查的是班級個體化功能。班主任和教師針對“學生暴露優勢和缺陷”進行“長善救失”體現了對問題的矯正。故本題選B。

3.【答案】D。中公講師解析:文藝復興時期的著名教育家埃拉斯莫斯最先提出“班級”一詞。

4.【答案】C。中公講師解析:班級組織的社會化功能體現在:①傳遞社會價值觀,指導生活目標;②傳授科學文化知識,形成社會生活的基本技能;③教導社會生活規范,訓練社會行為方式行為規范;④提供角色學習條件,培養社會角色。題目中老師讓每個學生都體驗服務者、管理者、被管理者多種角色屬于提供角色學習條件,培養社會角色。故本題選C。

5.【答案】C。中公講師解析:班級管理的民主性原則是指班主任發揚民主,吸收學生相關人員參與班級管理工作,讓學生有發言權,而題干中學生口中的表述就是說班規是老師一個人制定的,沒有參考學生的意見,也就是違背了民主性原則,故選擇C選項。

6.【答案】C。中公講師解析:班級常規管理,指通過制定和執行規章制度管理班級的經常性活動。故本題選C。

7.【答案】B。中公講師解析:班級管理的核心是促進學生的全面發展。

8.【答案】D。中公講師解析:班級管理是一個動態的過程,它是班主任和教師根據一定的目的與要求,采用一定的手段和措施,帶領全班學生,對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制,以實現教育目的的組織活動過程。

9.【答案】ABCD。中公講師解析:學校可以通過與家庭相互訪問、建立通訊聯系,定時舉行家長會,組織家長委員會,舉辦家長學校等途徑加強與家庭之間的聯系。

10.【答案】ABCD。中公講師解析:班級管理具有以下功能:有助于實現教學目標,提高學習效率、有助于維持班級秩序,形成良好班風、有助于鍛煉學生能力,學會自治自理。故本題選ABCD。

 注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
(責任編輯:gxsxs)

免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除

微信公眾號
廣西中公教育微信
微博二維碼
廣西中公教育微博
咨詢電話(9:30-23:30)

400 6300 999

在線客服 點擊咨詢

投訴建議:400 6300 999轉4

成av人欧美大片